Situs Web Pemda Kabupaten Tangerang

Kualitas sumber daya manusia sangatlah bergantung dari pembangunan di bidang pendidikan. Indikator atau ukuran yang bisa digunakan untuk melihat tingkat kemajuan pendidikan disuatu daerah antara lain adalah dengan melihat prosentase melek huruf, rata-rata lama sekolah clan pendidikan tertinggi yang ditamatkan.

Pembangunan pendidikan, terutama upaya untuk meningkatkan angka partisipasi dan kelulusan pendidikan di Kabupaten Tangerang sempat diramalkan akan mengalami hambatan yang cukup berarti. Hal ini mengingat terjadinya penurunan daya beli masyarakat akibat kenaikan harga BBM dan kenaikan inflasi, baik secara nasional maupun regional, serta meningkatnya angka pengangguran akibat tutup atau tidak berproduksinya beberapa pabrik industri -- yang hingga awal Agustus 2007 mencapai 74 pabrik.

Namun ternyata, kecemasan itu tidak terjadi. Bila komposisi penduduk menurut pendidikan yang tertinggi yang ditamatkan pada tahun 2003 tamatan SD sebesar 27,81% dan disusul tamat SLTP sebesar 17,8% dan SLTA sebesar 16,29%, maka meskipun tidak terlalu signifikan, pada tahun 2006 , komposisi ini berubah secara positif, yakni tamatan SD menjadi 26,35%; tamatan SLTP menjadi 19,929%; dan SLTA sebesar 17,42%.

Prosentase Penduduk Umur 10 Tahun Ke Atas Menurut
Ijazah Tertinggi Yang Dimiliki Tahun 2003-2006

Pendidikan	2003	2004	2005	2006
Tidak Memiliki Ijasah	26,30	26,58	20,83	23,72
SD	27,81	26,94	27,42	26,35
SLTP	17,80	17,70	19.91	19,92
SLTA	21,17	23,68	23,04	23,22
DI / DII	1,00	0,89	0,71	1,18
Akademi / DIII	2,28	1,75	2,62	1,15
S1, S2 dan S3	3,62	2,47	5,47	4,47

Sumber: BPS Kabupaten Tangerang, (Susenas 2003-2006)

Berdasarkan tabel di atas, secara umum hal yang masih perlu mendapatkan perhatian khusus adalah peningkatan prosentase penduduk untuk memiliki ijazah pada jenjang pendidikan menengah dan pendidikan tinggi. Hal ini dapat juga mengindikasikan bahwa kebutuhan akan pendidikan sampai janjang perguruan tinggi masih perlu memperoleh perhatian besar. Indikator lain yang bisa kita lihat untuk mengukur pendidikan adalah dengan melihat angka partisipasi murni sekolah.

Dengan keadaan tersebut, walaupun tamatan jenjang pendidikan lebih tinggi dari pada SD mengalami peningkatan, namun bila melihat kepentingan masyarakat dan pemerintah dalam menghadapi persaingan (antar daerah dan global), maka pemerintah daerah masih harus bekerja keras untuk dapat meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Upaya itu, tidak hanya memperbesar kesempatan masyarakat (khususnya dari masyarakat miskin) dapat memperoleh pendidikan ke jenjang lebih tinggi, tapi juga dapat meningkatkan akses masyarakat untuk bisa menamatkan pendidikan di perguruan tinggi.

Selain sumber daya manusianya, hal yang perlu mendapat perhatian dalam bidang pendidikan adalah menyangkut ketersediaan sarana dan prasaran pendidikannya. Jumlah sekolah di Kabupaten Tangerang selama tahun 2003-2006 tampak dalam tabel berikut:

Jumlah Sekolah Tahun 2003-2006

No.	Sekolah	2003		2004		2005		2006
No.	Sekolah	Negeri	Swasta	Negeri	Swasta	Negeri	Swasta	Negeri	Swasta
1.	SD	963	114	963	128	958	175	962	185
2.	SLTP	44	151	44	168	58	196	63	216
3.	SMU	14	70	19	75	26	77	34	77
4.	SMK	2	61	5	62	5	64	5	64
	Jumlah	1024	396	1031	433	1047	512	1064	542

Sumber: BPS Kabupaten Tangerang, (Susenas 2003-2006)